P.R.A.


 * Portefólio Reflexivo de Aprendizagens **

**“ A área de Portefólio Reflexivo de Aprendizagens destina-se a desenvolver processos reflexivos e de aquisição de saberes e competências pelo adulto em contexto formativo, constituindo-se como o espaço privilegiado da avaliação nos cursos EFA de nível secundário.”** // Página 27 do Guia de Operacionalização dos Cursos EFA //

// Página 28 do Guia de Operacionalização dos Curso EFA //
 * “ Ou seja, um PRA constituído exclusivamente no âmbito de um curso EFA trata-se de um Portefólio que reflecte e evidencia o processo de formação do individuo, congregando os trabalhos e reflexões realizados no âmbito do seu percurso formativo, enquanto conjunto planeado, organizado e seleccionado de documentos.” **

**“ O PRA deverá evidenciar as competências definidas para o nível secundário, servindo de base às decisões sobre a certificação final do percurso formativo de cada adulto.”** // Página 28 do Guia de Operacionalização dos Cursos EFA //

**“ O teor reflexivo do Portefólio implica que o formando:** // Página 69 do Guia de Operacionalização do Cursos EFA //
 * Se posicione face a problemáticas do conhecimento do mundo actual:
 * Encontre associações significativas entre aprendizagens operativas/práticas e outras, enquadradoras e conjunturais;
 * Explore relações em assuntos relacionados entre si e lhes confira significado pessoal.”

“ Esta metodologia permite ao formando participar activamente em todas as fases do Portefólio, desde o planeamento de cada etapa, à sua consecução e avaliação, não devendo ser encarado como um mero depositário de instrumentos utilizados no decorrer das sessões de cada área e componente da formação. É evidente que esses instrumentos também podem estar contemplados no Portefólio, não se constituindo como a componente “reflexiva das aprendizagens”, mas a sua fonte.” // Página 69 do Guia de Operacionalização dos Cursos EFA //

**“ A abertura e flexibilidade quanto à sua estruturação devem, no entanto, respeitar alguns critérios, considerados fundamentais no âmbito deste modelo de formação, designadamente:** // Página 70 do Guia de Operacionalização dos Cursos EFA //
 * Diversificação de trabalho, acompanhados de reflexões fundamentadas, que revelem a apropriação que o formando faz dos conteúdos da formação enquanto aprendizagens efectivas, traduzíveis em competências adquiridas

**Reflectir é perguntar e responder a mim próprio…**
 * O que é que eu aprendi sobre mim próprio?
 * Quais são os meus pontos fortes e fracos?
 * O que é que eu aprendi sobre os outros?
 * Que experiências novas fiz?
 * O que é que eu agora faço/ faria de forma diferente daquela que fiz no passado?

**Reflectir é perguntar e responder a mim próprio…** · Quais são os meus planos para o futuro? · Que objectivos de aprendizagem tenho para a semana que vem? · O que aprendi com este módulo · Quais as dificuldades e facilidades dessas aprendizagens? · O que podia ter feito melhor?


 * Pra: [[file:Portefolio Reflexivo de Aprendizagens.pdf]] **


 * Mediação:[[file:O Papel do Mediador.pdf]] **

“(…) ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. O futuro está… na aprendizagem….” // Paulo Freire //


 * Como Construir uma Autobiografia: [[file:Autobiografia 1.pdf]] **


 * Estágio:[[file:Dicas para um bom estágio.pdf]] **